Coordinación de Tecnología Educativa

By Clemente Luna cluna@lasallep.edu.mx Los chatbots son bots conversacionales (bot es la palabra robot acotada ). Básicamente son programas que integran inteligencia artificial y que tienen la capacidad de simular y mantener cierto nivel de diálogo con las personas. Actualmente están adquiriendo popularidad porque se basan en el lenguaje natural y en interfaces de usuario conversacionales muy comunes en las aplicaciones de mensajería de los teléfonos inteligentes. Se están introduciendo en todos los ámbitos, también apocadamente en el de la educación, no tanto para suplantar a la figura docente si no para asumir las tareas repetitivas y de nivel cognitivo bajo. En el entorno educativo, hay bots que pueden ejercer como asistentes virtuales para mejorar la productividad o para resolver preguntas frecuentes, pero también los hay con intencionalidad específicamente educativa que pueden actuar como tutores que acompañan el proceso de aprendizaje. Entre las posibilidades de

Aunque sea un tema tabú para muchos, es importante reflexionar y hacer hincapié en uno de los temas importantes acerca de la salud mental: el suicidio. En muchas ocasiones, hemos escuchado que, en distintos países, el estrés y la depresión son un factor constante que orilla a las personas a querer dejar la vida, por ejemplo, el INEGI estima un aproximado de 120 suicidios al año en el Estado de Hidalgo y 500 en la Ciudad de México. Lo anterior resulta preocupante pero también nos invita a indagar algunas de las redes sociales en las que los jóvenes –la mayor parte de las víctimas de esta situación- interactúan de manera constante: ¿Con quién hablan?, ¿De qué hablan?, ¿Cuáles son sus aspiraciones? Afortunadamente, el profesor Huang Zhisheng desarrolló un programa que previene los suicidios en jóvenes quienes tengan conversaciones o publicaciones que puedan atentar contra su vida. Esto, se facilitó porque desarrolló algoritmos que detecten palabras clave que inmediatamente,

Isela Nadia Álvarez de Lucio Afirmaciones de estudiantes: El profesor reprueba. El profesor es quien decide quién acredita y quién no. Tu calificación depende de cómo se sienta ese día. No sé cómo me calificó. Nunca explicó cómo lo haría. En clase los ejercicios que resolvíamos eran sencillos, pero en los exámenes no tenía ni idea sobre cómo responderlos. Resolví por segunda vez un examen. Realicé mi examen en dos ocasiones. Eran las mismas preguntas y contesté con las mismas respuestas. En el primer intento mi profesor me reprobó, y en el segundo me calificó otra persona que ¡por fin! Me acreditó. Afirmaciones de docentes: Califico de forma objetiva. No tengo preferencias entre mis estudiantes y cuando atiendo los trabajos lo hago sin que influya mi estado de ánimo o el medio ambiente. Desde el encuadre de mi asignatura establezco con claridad los criterios de evaluación y el puntaje de cada actividad, producto o evi

                                                                                  Ale Ledezma aledezma@lasallep.mx Filósofo y erudito canadiense,   Marshall McLuhan es uno de los teóricos favoritos en las facultades de Comunicación y Periodismo. Nacido en 1911 fue un visionario que revolucionó su tiempo con sus teorías respecto al potencial de los medios de comunicación en la sociedad. Lo más sorprendente es que vaticinó la importancia y el impacto de internet cuando solamente unos cuantos “locos” creían en la relevancia de una red comunicativa que cambiaría para siempre la forma de vivir de las personas en todo el mundo. Fue él quien acuño las famosas frases “el medio es el mensaje”, “la aldea global” y “las aulas sin muros” ... así es, la educación también ha sido transformada por el internet. Las escuelas y sus docentes han mutado y han mejorado los procesos de enseñanza y de aprendizaje... La coexistencia entre docentes del siglo XX con alumnos del siglo XXI ha sido