Coordinación de Tecnología Educativa

Si tuviéramos que caracterizar en una frase al Movimiento Educativo Abierto se pueden recuperar las palabras de Ramírez (2012) como “el espíritu de compartir” (p. 5). Pues este movimiento surge con un espíritu democratizador y característico de la sociedad del conocimiento. Las formas en las que se denomina la realidad no son un capricho terminológico, por ello es importante hacer cuidadoso uso de las palabras. Esta observación es necesaria para comprender que la referencia a la sociedad de la información no es sinónimo de sociedad del conocimiento ni sociedad del aprendizaje en tanto constructos que enmarcan el movimiento educativo abierto. La UNESCO (2005) explica que referirse a sociedades del aprendizaje “permite a nuestras sociedades esperar que sea posible asimilar el cúmulo considerable de nuevos conocimientos que producen periódicamente” (p. 64) por lo que ya se ha evolucionado de la mera información que se recibe al conocimiento que se produce para destacar la aprehen...